風(fēng)險(xiǎn)管理
新聞資訊
-
風(fēng)險(xiǎn)管理
- 您當(dāng)前的位置:首頁(yè) > 風(fēng)險(xiǎn)管理
幼兒園“混齡學(xué)習(xí)”效果好
來源:中國(guó)新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2014年9月1日 點(diǎn)擊:1291次
眾所周知的選修課,都是在大學(xué)時(shí)開設(shè),供不同系科不同年級(jí)的學(xué)生自由選學(xué)。四川師范大學(xué)龍城實(shí)驗(yàn)幼兒園卻在全園范圍內(nèi)開設(shè)英語(yǔ)、幼兒陶藝、繪本閱讀、幼兒美術(shù)、幼兒足球、幼兒舞蹈等9門選修課,讓3歲-6歲的孩子們按自己的興趣隨意選學(xué),并規(guī)定每門選修課每天僅有20個(gè)名額,一旦額滿,孩子們只能第二天再選。
在幼兒足球課現(xiàn)場(chǎng),二十個(gè)不同年齡的孩子排著隊(duì),跟著老師劉壯學(xué)習(xí)最基本的足球技法。大班的孩子,玩得很嗨,摔倒也沒人哭。而中小班的孩子摔倒在地時(shí)會(huì)裂開嘴哭喊,剛哭了幾聲,卻又止住哭聲立即爬起來,表現(xiàn)出少有的勇敢。
劉壯告訴記者,當(dāng)初也擔(dān)心不同年齡的孩子在一起沒法教學(xué),但事實(shí)上,混齡孩子共同學(xué)習(xí)卻有著意想不到的效果,大齡孩子會(huì)表現(xiàn)出更多的愛心和責(zé)任,低齡孩子則會(huì)學(xué)習(xí)大孩子的榜樣,變得堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。
四川師范大學(xué)、研究幼兒教育領(lǐng)域30多年的中央教科所課題研究員楊本均教授告訴記者:"完善的個(gè)體發(fā)展離不開同齡伙伴和異齡伙伴的交往,應(yīng)該放手讓孩子主動(dòng)去探索,這對(duì)獨(dú)生子女懂得關(guān)懷,體驗(yàn)成功大有好處。也方便教師發(fā)現(xiàn)孩子在某方面獨(dú)特的興趣、潛力和優(yōu)勢(shì),引領(lǐng)孩子的個(gè)性化發(fā)展。