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校園安全靠“技防”更要靠“人防”
來(lái)源:教育網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2015年4月8日 點(diǎn)擊:1349次
為克服傳統(tǒng)"三級(jí)報(bào)警"時(shí)效上的不足,武漢警方將在全市1983所中小學(xué)和幼兒園安裝"一鍵報(bào)警"裝置。按下按鈕,現(xiàn)場(chǎng)音視頻同步傳送至警方監(jiān)控平臺(tái),實(shí)現(xiàn)報(bào)警流程"扁平化"。
"一鍵報(bào)警",一鍵直達(dá)--這既贏回了層級(jí)匯報(bào)所浪費(fèi)的黃金時(shí)間,又借助信息技術(shù)還原了校園險(xiǎn)情的原始真相。武漢的實(shí)踐也啟示相關(guān)制度設(shè)計(jì)者,在大數(shù)據(jù)、云傳播時(shí)代,校園安全在技防層面的轉(zhuǎn)型升級(jí),確實(shí)需要有互聯(lián)網(wǎng)思維和前瞻意識(shí)。
這些年,校園安全中的風(fēng)吹草動(dòng),隨時(shí)能成為社會(huì)話題。譬如今年10月20日,周一上學(xué)高峰時(shí)間,在南京莫愁湖小學(xué)門口,手持鋼叉警棍的保安站崗執(zhí)勤,成為備受矚目的校園一景,引發(fā)輿論關(guān)注。凡此種種,固然說(shuō)明社會(huì)對(duì)校園安防更為關(guān)切,也說(shuō)明校方在為安全防護(hù)未雨綢繆。
早在2010年5月,教育部下發(fā)的緊急通知中就明確提出,要把維護(hù)校園安全作為"重大政治任務(wù)"。必須承認(rèn)的是,校園安全是個(gè)全球性的難題。一方面,隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾的累積效應(yīng)爆發(fā),各種訴求與利益之間的對(duì)壘與沖突,讓校園與學(xué)生遭受池魚之殃。另一方面,傳統(tǒng)校園安全教育與防范的歷史欠賬,也會(huì)成為安防軟肋,繼而可能支付沉重代價(jià)。
古人云,"工欲善其事,必先利其器"。技術(shù)防范確實(shí)是校園安防中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。遺憾的是,今年6月,教育部和公安部對(duì)北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古等13個(gè)省區(qū)市168所中小學(xué)幼兒園的安全防范工作進(jìn)行了明察暗訪,發(fā)現(xiàn)"一些地方人防技防力量配備不到位,防護(hù)裝備佩戴、安防器材擺放不規(guī)范,安全防護(hù)器材缺乏"。
為什么技防器材缺乏、配備馬虎?這個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)得更直接一些:到底是缺錢,還是缺心眼?
在地方財(cái)政預(yù)算中,恐怕沒(méi)有哪家好意思說(shuō),要克扣校園安全技防支出。那么,實(shí)踐中的丟三落四可能還是安全意識(shí)"不設(shè)防"。以下兩起血案,足以窺斑見豹:一是今年9月1日,湖北省十堰市鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)東方小學(xué)發(fā)生一起校外人員持刀傷人事件。一名學(xué)生家長(zhǎng)持一把水果刀來(lái)到東方小學(xué)五樓行兇,砍傷9人,造成4人死亡。二是9月26日,昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué)發(fā)生造成6名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷的學(xué)生踩踏事故。一道幾乎不存在的入校盤查程序,一塊惹事的海綿墊--這究竟是技術(shù)問(wèn)題還是態(tài)度問(wèn)題?或者說(shuō),假設(shè)這兩所學(xué)校都有"一鍵報(bào)警"裝置,地方警力能在一閃念之間就將這些風(fēng)險(xiǎn)隱患擦拭干凈?
一邊是悲劇頻仍,一邊是"外來(lái)人員仍可不登記或不驗(yàn)證、隨便登記后進(jìn)入校園",這就是校園安防的尷尬現(xiàn)狀。誰(shuí)也不想在悲劇的傷口上繼續(xù)撒鹽,但校園安全如果只是"三分鐘后怕"--哪怕技術(shù)再如虎添翼,老虎只是"紙老虎"而已,這對(duì)完美的翅膀又有多大意義?
美國(guó)在校園安防層面有汗牛充棟的法律,英國(guó)的《兒童十大宣言》是目前世界公認(rèn)的最為全面的兒童安全指南......這都說(shuō)明一個(gè)道理,校園安全不是單兵突進(jìn)可以完成的任務(wù)。教育的價(jià)值旨?xì)w有很多,最底線的是保障被教育者的安全與健康。校園安全說(shuō)千道萬(wàn),也許第一位的還是"人防"--從制度設(shè)計(jì)到基層執(zhí)行,都得秉持一顆嚴(yán)陣以待的心,都得意識(shí)到安全防范是常態(tài)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情,千萬(wàn)別把校園安全當(dāng)做短期功利的政績(jī)!
"一鍵報(bào)警",一鍵直達(dá)--這既贏回了層級(jí)匯報(bào)所浪費(fèi)的黃金時(shí)間,又借助信息技術(shù)還原了校園險(xiǎn)情的原始真相。武漢的實(shí)踐也啟示相關(guān)制度設(shè)計(jì)者,在大數(shù)據(jù)、云傳播時(shí)代,校園安全在技防層面的轉(zhuǎn)型升級(jí),確實(shí)需要有互聯(lián)網(wǎng)思維和前瞻意識(shí)。
這些年,校園安全中的風(fēng)吹草動(dòng),隨時(shí)能成為社會(huì)話題。譬如今年10月20日,周一上學(xué)高峰時(shí)間,在南京莫愁湖小學(xué)門口,手持鋼叉警棍的保安站崗執(zhí)勤,成為備受矚目的校園一景,引發(fā)輿論關(guān)注。凡此種種,固然說(shuō)明社會(huì)對(duì)校園安防更為關(guān)切,也說(shuō)明校方在為安全防護(hù)未雨綢繆。
早在2010年5月,教育部下發(fā)的緊急通知中就明確提出,要把維護(hù)校園安全作為"重大政治任務(wù)"。必須承認(rèn)的是,校園安全是個(gè)全球性的難題。一方面,隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾的累積效應(yīng)爆發(fā),各種訴求與利益之間的對(duì)壘與沖突,讓校園與學(xué)生遭受池魚之殃。另一方面,傳統(tǒng)校園安全教育與防范的歷史欠賬,也會(huì)成為安防軟肋,繼而可能支付沉重代價(jià)。
古人云,"工欲善其事,必先利其器"。技術(shù)防范確實(shí)是校園安防中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。遺憾的是,今年6月,教育部和公安部對(duì)北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古等13個(gè)省區(qū)市168所中小學(xué)幼兒園的安全防范工作進(jìn)行了明察暗訪,發(fā)現(xiàn)"一些地方人防技防力量配備不到位,防護(hù)裝備佩戴、安防器材擺放不規(guī)范,安全防護(hù)器材缺乏"。
為什么技防器材缺乏、配備馬虎?這個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)得更直接一些:到底是缺錢,還是缺心眼?
在地方財(cái)政預(yù)算中,恐怕沒(méi)有哪家好意思說(shuō),要克扣校園安全技防支出。那么,實(shí)踐中的丟三落四可能還是安全意識(shí)"不設(shè)防"。以下兩起血案,足以窺斑見豹:一是今年9月1日,湖北省十堰市鄖西縣城關(guān)鎮(zhèn)東方小學(xué)發(fā)生一起校外人員持刀傷人事件。一名學(xué)生家長(zhǎng)持一把水果刀來(lái)到東方小學(xué)五樓行兇,砍傷9人,造成4人死亡。二是9月26日,昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué)發(fā)生造成6名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷的學(xué)生踩踏事故。一道幾乎不存在的入校盤查程序,一塊惹事的海綿墊--這究竟是技術(shù)問(wèn)題還是態(tài)度問(wèn)題?或者說(shuō),假設(shè)這兩所學(xué)校都有"一鍵報(bào)警"裝置,地方警力能在一閃念之間就將這些風(fēng)險(xiǎn)隱患擦拭干凈?
一邊是悲劇頻仍,一邊是"外來(lái)人員仍可不登記或不驗(yàn)證、隨便登記后進(jìn)入校園",這就是校園安防的尷尬現(xiàn)狀。誰(shuí)也不想在悲劇的傷口上繼續(xù)撒鹽,但校園安全如果只是"三分鐘后怕"--哪怕技術(shù)再如虎添翼,老虎只是"紙老虎"而已,這對(duì)完美的翅膀又有多大意義?
美國(guó)在校園安防層面有汗牛充棟的法律,英國(guó)的《兒童十大宣言》是目前世界公認(rèn)的最為全面的兒童安全指南......這都說(shuō)明一個(gè)道理,校園安全不是單兵突進(jìn)可以完成的任務(wù)。教育的價(jià)值旨?xì)w有很多,最底線的是保障被教育者的安全與健康。校園安全說(shuō)千道萬(wàn),也許第一位的還是"人防"--從制度設(shè)計(jì)到基層執(zhí)行,都得秉持一顆嚴(yán)陣以待的心,都得意識(shí)到安全防范是常態(tài)而長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情,千萬(wàn)別把校園安全當(dāng)做短期功利的政績(jī)!
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