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　　當(dāng)下針對新入學(xué)的女生進行安全教育，可謂亡羊補牢之舉。事情已經(jīng)發(fā)生，最有效且最迅速的反應(yīng)，就是這種應(yīng)急式的針對性教育。但是，類似應(yīng)急式教育也有明顯的短板。一個系統(tǒng)的教育計劃，必須經(jīng)過長時間的深思熟慮，經(jīng)過反復(fù)的教學(xué)檢驗，并在教學(xué)過程中逐步完善。在較短時間內(nèi)制訂出來的教育內(nèi)容和方案，很容易一葉障目、就事論事。比如針對這幾起女學(xué)生被害的具體情節(jié)，極容易把重點放在"不坐黑車"、"不穿著暴露"等上面，至于其他許多潛在危險，則容易被忽視。
　　就當(dāng)前而言，應(yīng)急式教育不可或缺，但從長遠(yuǎn)來看，必須建立起一套完整的、系統(tǒng)的安全教育體系。它不僅包括已經(jīng)發(fā)生的危險，也包括可以預(yù)見、甚至不容易想到的其他危險。假如沒有持續(xù)的安全教育跟進，等事件冷卻后安全教育也隨之冷卻，則安全教育更像是一次"應(yīng)景"教育，安全防范之網(wǎng)，很難建立。
　　就教育的涵蓋面而言也是如此。若大學(xué)女生被害，則安全教育僅僅局限于大學(xué)，中小學(xué)或社會女性的相關(guān)安全教育并沒有隨之跟進，實質(zhì)上也是一種就事論事。進一步而言，女生被害，反映的也不僅僅是女生的問題，包括男生在內(nèi)的所有學(xué)生，也應(yīng)從中汲取教訓(xùn)，舉一反三，才能防患于未然。
　　要避免此種教育淪為"應(yīng)景"之作，就得將應(yīng)急式教育上升為常態(tài)化教育，將針對女生的教育擴大到所有學(xué)生，從而建立起更科學(xué)實用也更完整的安全教育體系，這才是這幾起學(xué)生被害事件所應(yīng)激發(fā)出的安全教育觀。