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　    教育專家分析：難度可能超過(guò)筆試
　　對(duì)于許多"小升初"家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，剛落地的心很快又懸了起來(lái)。昆明市2015年民辦初中招生辦法已經(jīng)公布，明年起將首次迎來(lái)電腦搖號(hào)、面談等形式。消息一出，家長(zhǎng)們十分關(guān)心：面談究竟如何談？面談標(biāo)準(zhǔn)是什么？如何保障面談的公平公正？各民辦初中自主招生面談細(xì)則何時(shí)出臺(tái)？晚報(bào)記者采訪了解到，并非每一個(gè)學(xué)生都有搖號(hào)或面談的機(jī)會(huì)。按照省外的一些成熟經(jīng)驗(yàn)看，面談一般是由各學(xué)科老師擔(dān)任，面談過(guò)程中應(yīng)該會(huì)問(wèn)及一些學(xué)科類(lèi)的知識(shí)，甚至現(xiàn)場(chǎng)出題讓學(xué)生作答，形式可能是單面，也可能是群面。據(jù)悉，具體的面談細(xì)則將由各民辦學(xué)校自己制定，并于明年小升初招生前公布。
　　面談究竟談什么？
　　那么，民辦初中面談究竟談什么？昆明某民辦初中負(fù)責(zé)人分析，結(jié)合杭州、廣州等地小升初面談經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，預(yù)計(jì)民辦初中的面談會(huì)圍繞學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)和綜合能力展開(kāi)。

　　專家表示，對(duì)于一些偏科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種面談方式的難度可能比筆試更大。比如一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)很好，但是英語(yǔ)比較差，如果面談的老師用英語(yǔ)念一道很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，學(xué)生也可能因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)力不過(guò)關(guān)而難以給出正確答案。
　　教育專家分析，按省外的一些成熟經(jīng)驗(yàn)看，面談一般是由各學(xué)科老師擔(dān)任，面談過(guò)程中應(yīng)該會(huì)問(wèn)及一些學(xué)科類(lèi)的知識(shí)，甚至現(xiàn)場(chǎng)出題讓學(xué)生作答。對(duì)于文化知識(shí)的考查，可能是綜合形式。比如面談前先給你一張紙，列了幾道語(yǔ)文題和數(shù)學(xué)題，給學(xué)生二三十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。面談時(shí)，老師或者廣播隨機(jī)用英文念一道之前學(xué)生在紙上看到的題，讓學(xué)生回答。又比如面談時(shí)先讓學(xué)生背誦一首古詩(shī)，然后問(wèn)學(xué)生，如果寫(xiě)這首古詩(shī)一個(gè)字有50元稿費(fèi)，應(yīng)付作者多少稿費(fèi)？
　　面談標(biāo)準(zhǔn)是什么？
　　昆明樂(lè)之培優(yōu)相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，按照政策規(guī)定，民辦中學(xué)第二批次按招生計(jì)劃的50%由學(xué)校參考綜合素質(zhì)能力評(píng)價(jià)和面談的形式選拔，即第一批次未被搖號(hào)搖中的學(xué)生將根據(jù)各學(xué)校要求進(jìn)入第二輪面談，但并不是每位這樣的學(xué)生都會(huì)獲得下一輪的面談資格。
　　據(jù)分析，按照錄取流程來(lái)看，如果第一批次搖號(hào)不成功，也可取得第二批次面談機(jī)會(huì)。不過(guò)，各民辦初中會(huì)制定相關(guān)的面談條件限制，并可能會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃來(lái)控制面談比例。"很多報(bào)名學(xué)生原本就不符合學(xué)校要求，完全可以在面談之前就進(jìn)行初步篩選以減輕工作量�；蛘�，主管部門(mén)為避免個(gè)別學(xué)校報(bào)名過(guò)度集中的情況出現(xiàn)，而強(qiáng)制要求控制面談選拔比例。"
　　面談如何保公平？
　　"面談可能會(huì)有人為因素，因此從學(xué)校的角度來(lái)講，一定要保證公平。"針對(duì)有家長(zhǎng)擔(dān)心面談是否會(huì)有失公平，云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)責(zé)人分析，從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)也會(huì)擔(dān)心主考老師跟家長(zhǎng)是否也有聯(lián)系。因此，面談主考官很關(guān)鍵，須從根本上保證面談的公平公正。在要求主考老師有面談經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更要求老師們必須要保持獨(dú)立性。
　　該負(fù)責(zé)人表示，在小升初招生前，各民辦初中應(yīng)提前公布自己的面談要求，讓學(xué)生家長(zhǎng)有個(gè)心理準(zhǔn)備期。以該校為例，該校的面談可能會(huì)考查學(xué)生的演講能力、數(shù)學(xué)思維與邏輯推理的能力。盡管目前面談細(xì)則還未出臺(tái)，但是主要會(huì)從數(shù)學(xué)思維和邏輯推理、語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力、書(shū)寫(xiě)能力和演講能力來(lái)考查學(xué)生綜合素質(zhì)，這幾方面是不會(huì)有大的變化的，今后也會(huì)參照省外成熟經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校自身的特點(diǎn)再進(jìn)行細(xì)化。
　　有家長(zhǎng)建議，教育行政主管部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，或者邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社會(huì)人士代表等，現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證面談過(guò)程，以保證面談的公平公正。
　　面談條件限制
　　1、各民辦初中會(huì)制定相關(guān)的面談條件限制，在面談之前就進(jìn)行初步篩選。
　　2、可能會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃來(lái)控制面談比例。
　　比如面談人數(shù)不得超過(guò)計(jì)劃人數(shù)的1.5倍或者2倍之類(lèi)的要求。
　　從省外的經(jīng)驗(yàn)或者其他行業(yè)面談的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，控制在2:1以內(nèi)的面談選拔比例是比較科學(xué)的做法。
　　具體談些什么
　　分析1
　　面談可能會(huì)圍繞學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)和綜合能力展開(kāi)。
　　分析2
　　面談時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，大概在10分鐘以內(nèi)。其中文化知識(shí)的考查應(yīng)該是面談內(nèi)容之一。對(duì)于文化知識(shí)的考查，可能是綜合形式，將對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英文的考查融合到一起。
　　分析3
　　除了扎實(shí)的文化基本功外，還應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉孩子的表達(dá)能力、邏輯思維能力、記憶力和反應(yīng)能力。
　　分析4
　　按省外的一些成熟經(jīng)驗(yàn)看，面談一般是由各學(xué)科老師擔(dān)任，形式可能是單面，也可能是群面。
　　如何保證公平
　　1
　　在要求主考老師有面談經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更要求老師保持獨(dú)立性，與家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，從根本上保證面談的公平公正。
　　2
　　建議由主管教育行政部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社會(huì)人士代表、媒體代表等組成監(jiān)督團(tuán)，現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證學(xué)校的面談過(guò)程，以保證面談的公平公正。本報(bào)美編 段逸 制表
　　家長(zhǎng)猜測(cè)
　　會(huì)不會(huì)考腦筋急轉(zhuǎn)彎
　　對(duì)于昆明學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，"面談"的確是件新鮮事。"我只聽(tīng)說(shuō)大學(xué)自主招生有面試，但不知道小升初面談究竟怎么談？是腦筋急轉(zhuǎn)彎，還是筆試升級(jí)版？"小學(xué)生家長(zhǎng)章女士對(duì)此有些憂心，她擔(dān)心孩子的知識(shí)面不夠廣，尤其是臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)可能會(huì)緊張，最終可能會(huì)影響錄取。
　　一些家長(zhǎng)禁不住猜測(cè)面談的形式和內(nèi)容。"以前聽(tīng)說(shuō)外地小升初面談會(huì)借鑒世界名校的面試，比如故意在地上丟一張紙，看學(xué)生會(huì)不會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)。"家長(zhǎng)楊女士說(shuō)，她現(xiàn)在有意無(wú)意都會(huì)提醒孩子要注意生活中的細(xì)節(jié)。比如，前不久看到晚報(bào)上報(bào)道的《9成孩子不知父母生日》，楊女士覺(jué)得可能此類(lèi)問(wèn)題也會(huì)出現(xiàn)在面談中。